책소개

한국어교육 현장에서 가장 널리 쓰이고 있는 기능(skills) 통합형 교재는 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’ 기능을 통합적으로 제시함으로써 효율적인 교수-학습을 유도하고 나아가 균형적이고 종합적인 언어 능력 발달을 이루는 것을 목표로 하고 있다. 

본 교재는 한국어 기능 분리형 교재는 네 가지 언어 기능을 독립적으로 제시하여 학습자가 해당 언어 기능에 초점을 두고 언어가 사용되는 실제 환경에 몰입하여 해당 기능을 분명하게 이해하고 표현하는 데에 도움을 줄 것이며, 또한 학습자의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 할 것이다. 교수자의 측면에서는 그간 통합 교재에서 소홀히 여겨진 각각의 언어 기능에 대한 전문화된 교수 능력을 제고하게 될 것이며 나아가 기능별 언어 교육 전문가를 양성함으로써 국내외 한국어 교육의 새로운 전환점이 될 것으로 기대한다. 

국립국어원에서 발간한 『국제통용 한국어 교육 표준 모형』에 기반하여 언어의 요소와 의미·기능을 배치하여 한국어 교육의 표준적인 내용을 담아내고자 하였다. 또한 기능(functions)과 주제가 단순히 나열되는 것이 아니라 순환되는 구조를 가지되 중복을 피하고자 노력하였고 학습자의 학습에 대한 동기와 흥미가 유지될 수 있도록 사진, 삽화 등을 배열하는 데에도 각별히 신경을 썼다. 이 책이 학습자와 교수자 모두에게 실질적인 도움이 되기를 바란다.

저자소개

이정희

경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 교수

문학 박사

김중섭

경희대학교 국어국문학과 교수

문학 박사

조현용

경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 교수

문학 박사

이수현

경희대학교 국제교육원 한국어교육부 강사

이화여자대학교 한국학과 한국어교육 석사

김지영

경희대학교 국제교육원 한국어교육부 강사

한국외국어대학교 국어국문학과 외국어로서의 한국어교육학 박사 수료

김일란

경희대학교 국제교육원 한국어교육부 강사

경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 석사

황혜숙

경희대학교 국제교육원 한국어교육부 객원 교수

경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 석사

목차

머리말 
교재 구성 
등장인물 소개 

1. 일상생활
1-1 한국 사람들은 바쁘게 사는 것 같아요
1-2 청취자 여러분, 안녕하세요? 

2. 언어 학습 
2-1 공부에 전혀 집중을 할 수 없어요
2-2 단어를 외우는 것이 가장 중요하다고 생각합니다 

3. 여행
3-1 여기부터가 전주한옥마을입니다
3-2 과거와 현재가 함께 있는 것 같아요 

4. 취미
4-1 등산을 한번 해 보는 게 어때?
4-2 행복해지고 싶다면 취미 활동을 시작해 보십시오

5. 음식
5-1 라면에 우유를 넣고 끓여 보세요 
5-2 떡을 4cm 정도로 썰어 주세요 

6. 인물
6-1 하고 싶었던 일이니까 열심히 하려고 해요 
6-2 많은 사람들의 존경을 받고 있습니다

7. 공공질서
7-1 쾌적한 여행을 위해 안내 말씀 드리겠습니다
7-2 사랑한다면 오직 운전만 하세요

8. 날씨
8-1 오후엔 전국으로 확대되겠습니다
8-2 한국에서는 비 오는 날 파전을 먹는대

9. 문화 차이
9-1 비슷한 문화도 나라마다 조금 다르네요
9-2 밥그릇이 손에서 미끄러졌습니다

10. 건강
10-1 어깨를 펴고 앉는 것이 중요하대 
10-2 스마트폰 중독에 대해 말씀드리겠습니다

부록
모범 답안
듣기 지문
어휘 색인
표현 색인